Kategori: Dansprojektet

Dansplats

Dans/rörelseplatsen utvecklas med mer dokumentation och en korg med plastband som barnen dansat med. Det är en yta som är magisk! Den bjuder upp varje dag till skuttiga hopp, svingande armar, nickande huvuden, trippande trummande fötter. Den ger barnen en plats att mötas i något de inte kan motstå, det är sannerligen en lockande plats.…

Läs mer Dansplats

Rörelseplats- en yta som talar

Nu har vi tillsammans ordnat en plats för rörelse på torget. Man kan undra vad en bit matta kan göra för att inspirera till dans och rörelse men barnen visar tydligt hur ytor på det här sättet utforskas med kroppen som verktyg. Samtalen runt vad mattan skulle användas till var givetvis också en grund för…

Läs mer Rörelseplats- en yta som talar

Hur vet man att det är skuttmusik?

Projekten växer och vi börjar få många spår som vi nu känner ett behov av att knyta samman. Det uppstår nu spontana utforskanden från både barn och pedagoger som ligger i projektområdena- vi börjar helt enkelt leva våra projekt. Miljön har vi också tillsammans börjat forma för att ge plats för det vi arbetar med.…

Läs mer Hur vet man att det är skuttmusik?

Projektingångar

Våra projektområden börjar ta form. Det ser ut att bli LJUD inne hos 3åringarna. Hur låter det? Vad låter? Hur kan vi låta? Projektet kommer ur barnens vilja att skapa ljud, att pröva dem och också ur hur vi har observerat att de engagerar sig i ljud och musik, att det är något de samlas kring, något…

Läs mer Projektingångar

Med fötterna i mattan och ovanför

Vi börjar forma våra projekt. Jag anar var det kommer starta. Eller det har väl redan gjort det. I jakten på meingsskapade söker vi stunder med barnen där de är uppslukade, förväntansfulla, livliga… Igår snubblade min kollega över en intressant tråd. Hon hade googlat olika typer av musik utifrån barnens intresse och fått se hur…

Läs mer Med fötterna i mattan och ovanför