Kategori: Kunskapssyn

att bli behandlad som ett barn

Att bli behandlad som ett barn. Att bli behandlad som en som inget förstår, som inget vet, som bara ska rättas in i ledet och förströs tills någon kommer och plockar upp en och tar med en nån annanstans. Att bli behandlad som ett barn. Som någon som inte har en röst, som inte vet…

Läs mer att bli behandlad som ett barn

ett nytt pedagogiskt fokus

Med dessa ord avslutar Elisabeth Nordin-Hultman sin avhandlig; ” Det är de händelser då barnen visar att de står i en lärorik och för dem fascinerande subjektrelation till världen som skulle kunna utgöra pedagogiskt fokus och de pedagogiska utmaningarna. Det är dessa händelser som skulle kunna utvecklas och berikas i sin kompelxitet och sina inte…

Läs mer ett nytt pedagogiskt fokus

Undervisning minskar nyfikenheten

Morrica skriver om en forskningsrapport som säger att Undervisning minskar förskolebarnens nyfikenhet och jag säger ”Undervisning” minskar nyfikenheten PUNKT. Iallafall som den ser ut idag. Då behövs det verkligen en lärare som kan trolla- superpedagoger som på den omtalade tv-serien 9A. Nej, tänk om som Fredrik skriver Dags för läraren att lämna katedern

Läs mer Undervisning minskar nyfikenheten

Att gå ifrån mormor

Under en mycket intressant och inspirerande föreläsning med Per Benemyr (pedagogisk handledare och utvecklingskonsult för förskola och skola. En av dem som startade och nu driver Reggio Emilia Institutet.)  och Maria Hedefors i höstas pratade Per om relationen mellan läraren och barnet. Han gjorde en jämförelse mellan en mormor och en lärare i förskolan. En…

Läs mer Att gå ifrån mormor

Kinesiska civilingenjörer

Min man kom hem från jobbet häromdagen och berättade om en föresläsning de haft om kulturella skillnader mellan Kina och Sverige. Min man arbetar i den tekniska branchen och är utbildad civilingenjör, en utbildning som ses som en av de mer kvalificerade utbildningarna i Sverige. Mannen som hade föreläsningen berättade om hur många civilingenjörer som Kina…

Läs mer Kinesiska civilingenjörer