Digital dokumentation OCH fysisk dokumentation i rörelse!

Dokumentationsväggarna på Tredje Rummet växer fram med de nya erfarenheterna i mötet med Tredje Rummet från barn och vuxna på Berghults förskoleenhet. Pedagogista Linda Mjölner hänger upp barnens och pedagogernas tankar och handlingar som lämnar spår. Barnen har ritat materialet och sig själva. De har beskrivit materialets väg till Tredje Rummet genom skisser, bokstäver och…

Läs mer Digital dokumentation OCH fysisk dokumentation i rörelse!

Ann Åbergs ”Lyssnandets pedagogik” i mitt hjärta!

Boken Lyssnadets pedagogik-etik och demokrati i pedagogiskt arbete behöver knappast någon introduktion. Denna ikoniska bok av Ann Åberg (förskollärare och pedagogisk ledare) med teorikopplingar mellan avsnittet av Hillevi Lenz Taguchi (professor i barn och ungomsvetenskap med inriktning mot förskola) har påverkat och format mängder av pedagogers tankar om förskolan och ett lyssnande förhållningssätt. De klassiska…

Läs mer Ann Åbergs ”Lyssnandets pedagogik” i mitt hjärta!

Rocka Sockorna idag och låt sedan värdegundsarbetet genomsyra allt imorgon och i fortsättningen!

Idag är det Rocka Sockorna som uppmanar till att få lov att vara olika och särskilt uppmärksammar människor med Downs syndrom.  Titta på denna lilla film som är en finfin förklaring. Det är fint och viktigt med dessa typer av engagemang samtidigt som det kan bli en alldeles för enkel väg att arbeta med värdegrund…

Läs mer Rocka Sockorna idag och låt sedan värdegundsarbetet genomsyra allt imorgon och i fortsättningen!

”Det blev en riktig aha-upplevelse för mig!”-pedagogiskt café för kollegialt lärande

Jag är fortfarande föräldraledig och därför borta från verksamheten längre perioder. Jag dyker in då och då för att stötta i utvecklingsarbetet och hålla i lite trådar kring Tredje Rummet. Bland annat har jag fortsatt hålla i mötena som vi har i Hållbar utveckling-gruppen var tredje vecka. Det är nyttigt att ta steg tillbaka som…

Läs mer ”Det blev en riktig aha-upplevelse för mig!”-pedagogiskt café för kollegialt lärande