Vi har något som kallas för Miljöbesök på vår enhet. Pedagogistorna (vi har två på enheten) samlar en grupp pedagoger för att besöka miljöerna i ett av våra två hus. Vi går igenom avdelningarna och tittar på hur miljöerna är uppbyggda, pratar lite med pedagogerna på plats (om det är möjligt), delar tankar om hur miljöerna skulle kunna utvecklas eller tänker på särskilda saker i miljön om det finns speciella önskemål om vad vi ska titta på.
I måndags hade vi miljöbesök. Det var ett bubblande, undersökande, nyfiket gäng pedagoger som reflekterade, funderade, konstruerade tankar tillsammans. Vi förundrades över utmaningarna som fanns i miljön för barnen. Bland annat tittade vi in hos de allra yngsta och fick ta del av hur de utforskade tid, kraft, rörelse, form, mängd genom att rulla bollar genom rör som var upphängda i taket. Rören hade olika lutning och olika tjocklek, bollarna var olika stora och har olika ytskikt. Så spännade! På dörren till rummet hade pedagoerna skrivit sina tankar om vad barnens utforskade för att tydliggöra för besökande.
Tänk vad viktigt att ta del av varandras arbete och tänka tillsammans!
Mer om detta kommer!
Kullerbyttan 