Va ofta jag får höra; De är så små, de kan ju inte så mycket! när man talar om små barns lärande i förskolan. Läs artikeln om Ingrid Engdals forskning i Lärarnas tidning.
http://www.lararnasnyheter.se/FS_11_07_14-15_forskning_sma_barn_ar_socialt.html
Läs sedan hennes avhandlig också, det ska jag!
Ha en skön tisdagskväll!
Pedagogiska Kullerbyttan 
Linda, betänk att det mesta som barn lär sig inte beror på pedagogiska insatser, utan klaras av i samspel mellan barn och omvärld. Ett fint exempel är språkinlärningen.
GillaGilla
Allt lärande sker i samspel men Vygotskijs teorier om den proximala utvecklingszonen gör det omöjligt för oss att inte ta vårt ansvar för att göra förutsättningarna de bästa möjliga 🙂
GillaGilla
Jag en är aning tvekaam till Vygotskijs
teorier rent allmänt.
Men det är ju alltid bra att ha en teori grund.
GillaGilla
Vad är det du ställer dig tveksam inför Bertil? Om du kan får du gärna utveckla lite, det är intressant att veta 🙂
GillaGilla