Bokrecension: Systematiskt kvalitetsarbete-på alla nivåer ”..som ett gigantiskt grupparbete”:

Systematiskt kvalitetsarbete är ju ett områden som kan få den mest luttrade av förskollärare att muttra….Vad gör det egentligen för skillnad för barnen? Har vi inte nog att göra i verksamheten utan att ständigt behöva utveckla? Ordet kvalitet, som så många har försökt få tag på, vad innebär egentligen det? Går det ens att mäta … Mer Bokrecension: Systematiskt kvalitetsarbete-på alla nivåer ”..som ett gigantiskt grupparbete”:

Introduktion ”Hej här är jag, kommer du ihåg mig från igår?”- när materialen får tid

Idag är allra första dagen på min semester men du läser inte detta förrän den är över. Blogginlägget publicerar lagom till första veckan och allt det arbete vi gör då med introduktioner för nya och gamla barn och familjer. Men nu är det är början på juli och jag har under sista veckan på mitt … Mer Introduktion ”Hej här är jag, kommer du ihåg mig från igår?”- när materialen får tid

Samling, möte- skit samma, så länge det handlar om delaktighet!

Jag har fått frågor om morgonmötena som jag har arbetat med tillsammans med kollegor och barn när jag arbetat i förskolan. Hur genomförs de, vilka frågor ställer man, vad händer under ett möte? Jag vill berätta om en form som jag och mitt dåvarande arbetslag arbetade fram som fungerade mycket bra och jag tror säkert … Mer Samling, möte- skit samma, så länge det handlar om delaktighet!

Hållbar utveckling- så mycket mer än återvinning….

I vårt arbete med Tredje Rummet tänker jag mycket på vad hållbar utveckling egentligen är. Jag tänker att det är något vi ska dyka djupare in i under hösten då det är vår bärande idé för Tredje Rummet samt för att vi i kommunens kvalitetsarbete för förskola ska göra en särskild uppföljning kring naturvetenskap i … Mer Hållbar utveckling- så mycket mer än återvinning….

”Nu är det SÅ självklart att vi bygger Tredje Rummet tillsammans!”

Förra veckan hade vi möte igen med Hållbar utveckling-gruppen som leder arbetet med Tredje Rummet. Det var ett uppsluppet och energirikt möte. Tillsammans pratade vi om hur fjärde uppdraget (att engagera barngruppen i att ta med ett eller flera material som bidrag till Tredje Rummet) hade landat ute i verksamheten. Vad har dykt upp? Vad … Mer ”Nu är det SÅ självklart att vi bygger Tredje Rummet tillsammans!”