Ja, var ska man börja?

Min största utmaning i projektet TREDJE RUMMET blir att skapa förutsättningar för pedagogerna att göra barnen aktiva. Jag vill skapa en rörelse från barnen, vidare genom pedagogerna, till nätverket(en) där processen drivs framåt och tillbaka igen. Det hade varit så enkelt att bara köra på och med hjälp av de erfarenheter jag har och ganska … Mer Ja, var ska man börja?

Tredje rummet

Wiiihooooo. Nu kan jag inte hålla mig länge. Jag orkar inte! Beslutet har varit taget länge och det som hänger i luften är titeln för min tjänst vilken jag kommer återkomma till när det blir klart. Men nu måste jag berätta för jag har så mycket tankar, förhoppningar och önskningar för det nya jag kliver … Mer Tredje rummet

Att förstå pedagogisk dokumentation…

…som ett arbetssätt i förskola är inte något man gör i en handvändning. Ibland tycks det så när man ser diverse argument om vad pedagogisk dokumentation är och gör med verksamheten. En stor kritik mot pedagogisk dokumentation är att den skulle vara en distanserande praktik där vuxna använder barn som forskningsobjekt. Om detta är en … Mer Att förstå pedagogisk dokumentation…

Barnen bakom kameran

Tidig morgon. Jag sitter vid min dator och försöker knyta ihop lite lösa ändar. Har mycket tankar i huvudet. Atelieristastudenterna som jag möter detta året hade igår kväll  ett digitalt litteraturseminarier då vi för allas skull ändrade om i schemat inför EU-toppmötet som avstannar hela Göteborg. Litteraturseminariet handlar om boken Bild konst och medier för … Mer Barnen bakom kameran

Vad ska styra undervisningen i förskolan?

Med revideringen av vår läroplan kommer nu utbildning och undervisning in som begrepp för oss att realisera och fylla med förskoledidaktiskt innehåll. Vid en första läsning av andra delen av revideringen, som du hittar HÄR, ser jag mycket som jag tycker om, framförallt när det gäller framskrivningen av barns möjligheter att påverka utbildning. Jag ser också … Mer Vad ska styra undervisningen i förskolan?