Utbildning och undervisning i förskolan- del 1: Ett undervisande förhållningssätt

Jag startar nu en bloggserie om utbildning och undervisning i förskolan baserade på min föreläsning ”Greppa Begreppen” från SETTdagarna 2018 i Stockholm. Det bli tre delar totalt och den första handlar om vad jag vill kalla ett undervisande förhållningssätt. Det andra kommer att handla om estetik och kreativitet i förhållande till utbildning och det sista … Mer Utbildning och undervisning i förskolan- del 1: Ett undervisande förhållningssätt

”Skaka igång kreativiteten”

För två veckor sedan deltog jag i mitt första Lärledarmöte som våra förskolechefer håller i. Det finns lärledare i varje arbetslag på våra förskolor som har i uppgift att skapa möjligheter för kollegornas lärande. Under hösten har lärledarna arbetat med detta tillsammans med förskolecheferna då de skapat förutsättningar och struktur för ”lång måndag” för hela … Mer ”Skaka igång kreativiteten”

Vad har vi (och ni!) för grejer egentligen?

Efter vårt möte i måndags med Hållbar Utveckling-gruppen där jag planerade enligt följande läs föregående blogginlägg så vill jag dela några tankar som kom upp bland oss. Jag vill göra det för jag uppmuntrar er som utvecklar era pedagogiska miljöer att undersöka det som finns nu innan ni kastar om/tar bort/ lägger till och utvecklar vidare. … Mer Vad har vi (och ni!) för grejer egentligen?

Ja, var ska man börja?

Min största utmaning i projektet TREDJE RUMMET blir att skapa förutsättningar för pedagogerna att göra barnen aktiva. Jag vill skapa en rörelse från barnen, vidare genom pedagogerna, till nätverket(en) där processen drivs framåt och tillbaka igen. Det hade varit så enkelt att bara köra på och med hjälp av de erfarenheter jag har och ganska … Mer Ja, var ska man börja?