Processer är svåra grejer. Att lita till processen är ännu svårare. Vi vill gärna ha kontroll över vad som komma skall, hur saker ska landa och vilka vägar det ska ta (och VÄLDIGT gärna hur lång tid det får ta och när vi ska vara ”klara”). Det krävs stort mod att sätta igång processer och … Mer Kollektiva processer innebär gemensamt ansvar
Under hösten sitter jag lite bredvid vårt pågående utvecklingsarbete med Tredje Rummet.Jag har fram till början av hösten varit den som lett arbetet i vår fokusgrupp Hållbar utveckling (HU-gruppen) som är den grupp med pedagoger som ansvarar för Tredje Rummet. Nu under hösten står gruppen utan ledare då jag är föräldraledig även om förskolecheferna och … Mer Tredje Rummet förvandlas och förändras….
Först och främst tusen tack för alla viktiga och intressanta svar på varför det systematiska kvalitetsarbetet har gjort er verksamhet bättre. Så roligt att så många ville dela med sig. På detta sätt får vi gemensamt syn på olika sätt att se på arbetet och hjälps åt att utvecklas vidare tillsammans. Om ni inte läst … Mer Hurra och Grattis!
Systematiskt kvalitetsarbete är ju ett områden som kan få den mest luttrade av förskollärare att muttra….Vad gör det egentligen för skillnad för barnen? Har vi inte nog att göra i verksamheten utan att ständigt behöva utveckla? Ordet kvalitet, som så många har försökt få tag på, vad innebär egentligen det? Går det ens att mäta … Mer Bokrecension: Systematiskt kvalitetsarbete-på alla nivåer ”..som ett gigantiskt grupparbete”:
Idag är allra första dagen på min semester men du läser inte detta förrän den är över. Blogginlägget publicerar lagom till första veckan och allt det arbete vi gör då med introduktioner för nya och gamla barn och familjer. Men nu är det är början på juli och jag har under sista veckan på mitt … Mer Introduktion ”Hej här är jag, kommer du ihåg mig från igår?”- när materialen får tid
Idag har jag haft en finfin studiedag på vår enhet då jag fått ta del av några av mina kollegors utvecklingsarbeten genom aktionsforskning. Jag imponeras av deras mod att våga se på sig själva och det de gör i ett kritiskt granskande. Vi som arbetar med utbildning måste älska förändring och vara människor som är … Mer ”Vi bär varandras trassel…”
Jag har fått frågor om morgonmötena som jag har arbetat med tillsammans med kollegor och barn när jag arbetat i förskolan. Hur genomförs de, vilka frågor ställer man, vad händer under ett möte? Jag vill berätta om en form som jag och mitt dåvarande arbetslag arbetade fram som fungerade mycket bra och jag tror säkert … Mer Samling, möte- skit samma, så länge det handlar om delaktighet!
