– om utbildning med fokus på de allra yngsta
Välkomna till Pedagogiska Kullerbyttans nya plats. Här ser det kanske lite annorlunda ut men jag lovar, allt är ändå som vanligt…. Här får du en klapp på axeln, en spark i baken, inspiration att förändra eller mod att stå kvar. Du får läsa recensioner om nya böcker som kan ge dig möjlighet att reflektera över…
”Vi fastnade direkt för kuben och började bygga. Vi har nu två inne och två ute. De är så genialiska i all sin enkelhet” Anna Bergström Ekuddes förskola, Uppsala I slutet av augusti 2013 byggde jag och min man kuben som jag funderat på under sommaren. När jag var tillbaka på förskolan någon vecka senare…
Jag sitter och tänker så det knakar. Det jag försöker göra är att sammanfatta och konkret skriva ner i en text hur man kan starta om man vill arbeta med och utveckla sin pedagogiska miljö. Pedagogisk miljö är väldigt komplext och handlar om en rad relationer mellan rum, material, barn, vuxna, ljus, olika stämningar men…
Kan man nu få från Förskolan Trollet i Kalmar. En förskola som har inspirerat oss mycket 🙂 Bygg och Konstruktion
Jag har, med hjälp av en kollegas tankar och arbete, fått en ny syn på projektarbete. Jag har gått från att tänka brett kring ett område och samla dokumentation som hör till området, till att börja fundera kring frågor som kan väcka barns exprimentlust. Jag vill lära mig att verkligen lyssna på vad barnen talar…
Tjoho! Idag visade vår kära Pedagogista mig var de två lapptoppar, som är inköpta til huset, finns och hur man kan använda dem. Jag packade upp en på torget och insåg snart att jag med hjälp av det trådlösa nätverket kom direkt ut på nätet och även till min server där dokumentationen m.m. ligger. Vilken möjlighet…
Igår hade vi vårt första möte som IKT-inspiratörer i vår stadsdel. Vad härligt det är att mötas när människor är engagerade, sprudlande,nyfikna och vad mycket som händer på kort tid. Vi gick igenom syfte och mål för gruppen samt funderade kring vad vi som inspiratörer behövde för att kunna driva vidare. Önskan fanns att själv få utforska de…
